Recursos de reciclaje en el aula accesibles
Recursos de reciclaje en el aula accesibles
Para que la educación y el aprendizaje sobre medioambiente y reciclaje estén al alcance de todos, hemos desarrollado actividades y recursos para niños con discapacidad intelectual y trastorno del espectro autista (TEA) en colaboración con el Centro de Educación Especial María Auxiliadora.
¡Mira todo lo que podéis hacer juntos!
Actividades para la clase
Nivel Básico – Reciclando con pictogramas
Nivel Básico – Reciclando con pictogramas
Áreas: educación artística, conocimiento del medio natural y social, valores sociales y cívicos, matemáticas, lengua y comunicación.
Nivel Medio – El ciclo de los envases
Nivel Medio – El ciclo de los envases
Áreas: educación artística, conocimiento del medio natural y social, valores sociales y cívicos, matemáticas, lengua y comunicación.
Nivel Avanzado – Tú cuentas para cambiar el mundo
Nivel Avanzado – Tú cuentas para cambiar el mundo
Áreas: educación artística, conocimiento del medio natural y social, valores sociales y cívicos, matemáticas, lengua y comunicación.
Juegos
Llevamos más de 20 años llevando el reciclaje al día a día de las aulas, pero ahora hemos querido dar un paso más. A través de Naturaliza, buscamos impulsar la presencia de la educación ambiental en todas las escuelas y fomentar el contacto de estas con la naturaleza.
Ahora no solo nos centramos en los niños y jóvenes: el proyecto está pensado para que todos los docentes puedan acceder a una formación específica y cuenten con los recursos que necesiten para aplicar en sus clases.
Materiales
A continuación, tienes diferentes recursos que harán del entorno del alumno un medio educativo, para que el tiempo transcurrido en el centro escolar represente una oportunidad de aprendizaje y desarrollo personal.
Para ello es muy importante la figura de los pictogramas, que facilitan la compresión de los mensajes transmitidos diariamente, desarrollan habilidades lingüísticas y cognitivas como la memoria, la anticipación, la ordenación espacio-temporal, la adquisición de conceptos, la capacidad de abstracción, etc.
Los pictogramas se perciben a través de la vista por lo que son simples y permanecen en el tiempo y en el espacio, permitiendo a cualquier niño acceder a la información en todo momento.